我院机械与动力工程学院文件
关于印发《机械与动力工程学院评建责任
人人谈——“四说”活动工作方案》的通知
各教研室、部门：
经学院研究同意，现将《机械与动力工程学院评建责任人人
谈——“四说”活动工作方案》下发给你们，请遵照执行。
机械与动力工程学院
2020 年 7 月 10 日
1机械与动力工程学院
评建责任人人谈—— “四说”活动工作方案
为进一步扎实做好迎评促建工作，按照《机械与动力工程系
“聚力合格评估、师生人人有责”主题系列活动方案》的活动安
排，学院拟分三次开展“四说”活动(说办学、说管理、说专业、
说课程)，结合实际，特制定本工作方案。
一、 指导思想及总体目标
以评建工作“二十字方针”为指导，以“四说”活动为载体，
分级落实评建责任。在全学院教职工开展思想大讨论，明确办学
方向，梳理工作成绩，凝练工作特色，为学校自评报告提供基础
材料，并使本学院教师进一步明确各自评建工作的重点，同时锻
炼应对迎接合格评估访谈考察的能力。
二、组织机构
（一）成立学院“四说”活动工作领导小组
组 长：赵凤芹
副组长：李广宇、霍凤伟
成 员：鲁昌国、徐广晨、王笑竹、丛伟、梁爽、宋宇宁、
崔宇
学院“四说”活动工作领导小组办公室设在学院办公室，负
责总体安排与协调。“说办学”、“说管理”由学院办公室负责，
“说专业”、“说课程”由各教研室负责。
2（二）成立“四说”活动专家评审组
由评建办、教务处领导和学院专家组成。
三、“四说”活动的内容
（一）“说办学”
院长“说办学”，围绕学院办学定位与办学理念从以下方面
进行综合打造汇报材料：
（1）学科专业(课程)与学生；
（2）基层教学组织机构建设；
（3）人才培养举措：理念、培养模式、培养方案、教学组
织过程、培养特色，等等；
（4）各项建设：师资队伍建设、实验实训条件建设及校企
合作、学风建设、就业促进；党建工作；
（5）办学成效：教师层面：专业、课程、实验室、教研室、
师资等的获奖；学生层面：在校获奖、就业成效等；
（6）未来办学思路。
（二）“说管理”
副院长“说管理”，根据合格评估相关指标要求，围绕教学
中心地位落实应用型人才培养目标，结合各自分管工作职责，从
工作思路与措施、工作成效及工作亮点（特色）、存在问题及解
决思路等，可参考以下方面进行综合打造汇报材料：
（1）忠实履行部门岗位职责、工作中的创新点、有何亮点
特色，侧重规章制度的制定、执行、落实等；
3（2）围绕教学中心地位落实应用型人才培养目标，做了哪
些具体工作、成效如何、存在什么困难和问题及解决思路等。
（三）“说专业”
专业主任“说专业”，从以下方面综合打造汇报材料：
1.本专业的社会需求；
2.本专业落实学校办学定位的思路与举措：
3.本专业在学校的办学条件；
4.本专业建设的主要理念、思路及具体做法；
5.本专业的办学成效；
6.本专业的未来发展思路。
（四）“说课程”
教师“说课程”，从课程的性质与地位、大纲与教材、教法
与学法、课程资源建设、课程考核评价等方面汇报，注重突出课
程在人才培养方案中的位置，课程与学校办学理念、办学定位等
的有效结合。
四、“四说”活动安排
“四说”活动分三个层次、三个阶段进行。三层次分别是：
个人自行演练、教研室检查，学院集中检查。三阶段是指至合格
评估前每学期期末开展一次，共开展三轮。
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表 1：“四说”活动时间安排表
时间
个人自行
演练
教研室检查
学院集中检查
第一阶段 2020 年 6-9 月
于检查之 前完成
2020 年 9 月中旬 2020 年 9 月下旬
第二阶段 2021 年 1-3 月 2021 年 3 月中旬 2021 年 3 月下旬
第三阶段 2021 年 7-9 月
2021 年 9 月中旬 2021 年 9 月下旬
注：本活动时间会依据我校合格评估总体工作安排适当调整
五、活动要求
1.各教研室要高度重视“四说”活动，各阶段活动进行过程
中，学院院长、教学副院长、专业负责人、课程负责人（主讲教
师）、专任教师要做好记录和相关材料的留存。
4.各学院在自评自查阶段要及时作出调整，根据校内外专家
论证反馈意见及时做出完善与改进，并认真做好总结。
3.参与“四说”活动的各人员接受专家访谈结束后，根据专
家意见改进和完善访谈。
